附件
2023年河北省職業(yè)院校技能大賽
教學(xué)能力比賽方案
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育工作的重要指示、全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神，落實(shí)《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》等部署，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，構(gòu)建“三全育人”體系，堅(jiān)持“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促研”，賽出高風(fēng)格，賽出真水平，賽出基本功，充分發(fā)揮比賽的引領(lǐng)示范作用。引導(dǎo)各地各校落地職業(yè)教育國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)課程思政要求，持續(xù)深化教師、教材、教法改革，實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，推進(jìn)線上、線下教育相互融合，探索“崗課賽證”綜合育人，推進(jìn)高水平、結(jié)構(gòu)化教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)“能說會(huì)做善導(dǎo)”的“雙師型”教師成長(zhǎng)，不斷提高教師的師德踐行能力、專業(yè)教學(xué)能力、綜合育人能力和自主發(fā)展能力。
二、比賽要求
重點(diǎn)考察教學(xué)團(tuán)隊(duì)（2-4人）針對(duì)某門課程中部分教學(xué)內(nèi)容完成教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施課堂教學(xué)、達(dá)成教學(xué)目標(biāo)、進(jìn)行反思改進(jìn)的能力。參賽材料包括專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、教案、教學(xué)實(shí)施報(bào)告和教材選用程序說明等文檔資料，以及課堂教學(xué)實(shí)錄和課堂教學(xué)片段等視頻資料（具體要求詳見附件1）。
（一）教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)職業(yè)教育國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求，對(duì)接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)范）、職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)等，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、更新教學(xué)內(nèi)容，契合層次定位。公共基礎(chǔ)課程內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)思想性、科學(xué)性、基礎(chǔ)性、職業(yè)性、時(shí)代性，體現(xiàn)學(xué)科知識(shí)與行業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景的融合，其中，高職思想政治課以《高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（2021本)（教社科〔2021〕2號(hào)）、《新時(shí)代高校思想政治理論課教學(xué)工作基本要求》（教社科〔2018〕2號(hào)）等為依據(jù)，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，突出職業(yè)教育特色，進(jìn)一步拓展教學(xué)內(nèi)容深度和廣度。專業(yè)（技能）課程內(nèi)容應(yīng)對(duì)接新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式、新職業(yè)，體現(xiàn)專業(yè)升級(jí)和數(shù)字化轉(zhuǎn)型、綠色化改造。結(jié)合教學(xué)實(shí)際融入科學(xué)精神、工程思維和創(chuàng)新意識(shí)，注重勞動(dòng)精神、工匠精神、勞模精神培育。
（二）教學(xué)設(shè)計(jì)。依據(jù)國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)參賽教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行學(xué)情分析，確定教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程。針對(duì)不同生源分類施教、因材施教。合理運(yùn)用平臺(tái)、技術(shù)、方法和資源等組織課堂教學(xué)。思想政治課以“八個(gè)統(tǒng)一”為統(tǒng)領(lǐng)，優(yōu)化教學(xué)過程，增強(qiáng)思政課教學(xué)的吸引力、說服力、感染力。提高課程思政內(nèi)涵融入課堂教學(xué)的水平，杜絕各種形式主義。專業(yè)（技能）課程鼓勵(lì)按照生產(chǎn)實(shí)際和崗位需求設(shè)計(jì)模塊化課程，強(qiáng)化工學(xué)結(jié)合、理實(shí)一體、手腦并用，實(shí)施項(xiàng)目式、任務(wù)式、案例式、情景化教學(xué)等。
（三）教學(xué)實(shí)施。教學(xué)實(shí)施應(yīng)注重實(shí)效性，突出教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的解決方法和策略，開展師生、生生的有效互動(dòng)，推動(dòng)深度學(xué)習(xí)，采用現(xiàn)代信息技術(shù)收集教學(xué)過程真實(shí)數(shù)據(jù)，并根據(jù)反映出的問題適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。專業(yè)（技能）課程應(yīng)注意引入典型生產(chǎn)案例；實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)應(yīng)落實(shí)職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定、崗位實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)等，教師規(guī)范操作、有效示教，提高學(xué)生基于任務(wù)（項(xiàng)目）分析問題、解決問題的能力。根據(jù)需要合理創(chuàng)設(shè)數(shù)字化學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)情境，運(yùn)用數(shù)字化教學(xué)資源。思想政治課教材選用應(yīng)符合教育部有關(guān)規(guī)定，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)籌用好中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材的德育課教材，其他課程按照《職業(yè)院校教材管理辦法》要求規(guī)范選用教材，優(yōu)先選用國(guó)家和省級(jí)規(guī)劃教材，鼓勵(lì)使用新型活頁式、工作手冊(cè)式教材。中等職業(yè)學(xué)校執(zhí)行手機(jī)“禁止帶入課堂”的要求。
（四）教學(xué)評(píng)價(jià)。持續(xù)開展教學(xué)診斷與改進(jìn)，注重過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，探索增值評(píng)價(jià)、健全綜合評(píng)價(jià)，關(guān)注育人成效、檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)。鼓勵(lì)運(yùn)用大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)開展教與學(xué)行為的精準(zhǔn)分析，個(gè)性化評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)成效。思想政治課還應(yīng)注重綜合考核學(xué)生的思想政治素質(zhì)和學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)情況。
（五）教學(xué)反思。深度思考在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)過程中的經(jīng)驗(yàn)與不足，總結(jié)在更新教育理念、落實(shí)課程思政、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)模式、轉(zhuǎn)變教師角色、改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)、運(yùn)用信息技術(shù)等方面的改革與創(chuàng)新，做到設(shè)計(jì)理念、教學(xué)實(shí)施、育人成效的有機(jī)統(tǒng)一，成為傳道授業(yè)解惑賦能的“大先生”。
三、比賽分組
（一）中等職業(yè)教育組分設(shè)3個(gè)報(bào)名組別。
1.中職公共基礎(chǔ)課程組：參賽內(nèi)容應(yīng)為公共基礎(chǔ)課程（不含思想政治課，中職思想政治課教學(xué)能力比賽單獨(dú)開展）中不少于12學(xué)時(shí)連續(xù)、完整的教學(xué)內(nèi)容。
2.中職專業(yè)技能課程一組：參賽內(nèi)容應(yīng)為專業(yè)核心課或?qū)I(yè)技能方向課中不少于16學(xué)時(shí)連續(xù)、完整的教學(xué)內(nèi)容。
3.中職專業(yè)技能課程二組：參賽內(nèi)容應(yīng)為專業(yè)（技能）課程中不少于16學(xué)時(shí)連續(xù)、完整的以實(shí)踐教學(xué)為主的教學(xué)內(nèi)容或?qū)Ｖ軐?shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、崗位實(shí)習(xí)等實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容，參賽內(nèi)容中體現(xiàn)教師實(shí)操演示與指導(dǎo)的內(nèi)容不少于8學(xué)時(shí)。
（二）高等職業(yè)教育組（含職業(yè)本科）分設(shè)4個(gè)報(bào)名組別。
1.高職思政課程組：參賽內(nèi)容應(yīng)為思想政治理論課程中不少于12學(xué)時(shí)連續(xù)、完整的教學(xué)內(nèi)容。
2.高職公共基礎(chǔ)課程組：參賽內(nèi)容應(yīng)為公共基礎(chǔ)課程（不含思想政治課）中不少于12學(xué)時(shí)連續(xù)、完整的教學(xué)內(nèi)容。
3.高職專業(yè)課程一組：參賽內(nèi)容應(yīng)為專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課或?qū)I(yè)拓展課中不少于16學(xué)時(shí)連續(xù)、完整的教學(xué)內(nèi)容。
4.高職專業(yè)課程二組：參賽內(nèi)容應(yīng)為專業(yè)課程中不少于16 學(xué)時(shí)連續(xù)、完整的以實(shí)踐教學(xué)為主的教學(xué)內(nèi)容或?qū)Ｖ軐?shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、崗位實(shí)習(xí)等實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容，參賽內(nèi)容中體現(xiàn)教師實(shí)操演示與指導(dǎo)的內(nèi)容不少于8學(xué)時(shí)。
四、參賽名額
（一）中等職業(yè)教育組。各設(shè)區(qū)市參賽作品總數(shù)不超過24個(gè)，其中公共基礎(chǔ)課程組6個(gè)，專業(yè)技能課程一組不超過14個(gè)，專業(yè)技能課程二組不少于4個(gè)，且每校參賽作品總數(shù)不超過3個(gè)；雄安新區(qū)公共服務(wù)局、辛集、定州、省屬中等職業(yè)學(xué)校的參賽作品總數(shù)每單位不超過3個(gè)，且報(bào)名組別不重復(fù)。
公共基礎(chǔ)課程組參賽作品不能出現(xiàn)課程的重復(fù)；依據(jù)教育部印發(fā)的《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》中的“專業(yè)類”（四位代碼），中職專業(yè)技能課程一組和二組合并統(tǒng)計(jì)，同一專業(yè)類不能超過2個(gè)。
（二）高等職業(yè)教育組。每校參賽作品總數(shù)不超過6個(gè)，其中思政課程組和公共基礎(chǔ)課程組共2個(gè)，專業(yè)課程一組和二組共4個(gè)，且專業(yè)課程二組最少1個(gè)。國(guó)家級(jí)和省級(jí)“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位須有1個(gè)思政課程團(tuán)隊(duì)參賽。
思政課程組的參賽作品不能出現(xiàn)課程的重復(fù)，公共基礎(chǔ)課程組的參賽作品不能出現(xiàn)課程的重復(fù)；依據(jù)教育部印發(fā)的《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》中的“專業(yè)類”（四位代碼），高職專業(yè)課程一組和二組合并統(tǒng)計(jì)，同一專業(yè)類不能超過2個(gè)。
（三）增加名額。獲得2022年國(guó)賽一等獎(jiǎng)的高等職業(yè)院校和省屬中等職業(yè)學(xué)校，每校增加2個(gè)參賽名額；獲得2022年國(guó)賽一等獎(jiǎng)的市屬中等職業(yè)學(xué)校，其所在市增加2個(gè)參賽名額；所增加名額的報(bào)名組別和專業(yè)大類不受限制。
為促進(jìn)職業(yè)本科學(xué)校專業(yè)建設(shè)和課程改革，給予河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)、河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)、河北石油職業(yè)技術(shù)大學(xué)各增加1個(gè)職業(yè)本科課程團(tuán)隊(duì)參賽名額。
五、比賽辦法
（一）資格審核和內(nèi)容審核。市屬中等職業(yè)學(xué)校由各市教育局組織，省屬中等職業(yè)學(xué)校和高等職業(yè)院校由學(xué)校組織，組織方式自行確定，鼓勵(lì)全體專任教師參加，根據(jù)參賽名額推薦參加省賽的作品，并對(duì)參賽資格和內(nèi)容進(jìn)行審核。
1.資格審核。各校和代表隊(duì)對(duì)所屬教學(xué)團(tuán)隊(duì)提交的專業(yè)備案、課程設(shè)置、班級(jí)學(xué)生、教學(xué)任務(wù)安排、團(tuán)隊(duì)成員身份等情況進(jìn)行資格審核，對(duì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行政治審核，并進(jìn)行參賽資格的統(tǒng)一公示（公示模板詳見附件6）。對(duì)參賽資格方面提出質(zhì)疑的，由所在代表隊(duì)負(fù)責(zé)核查、反饋，參賽資格方面存在問題的，取消參賽資格。
2.內(nèi)容審核。各校和代表隊(duì)對(duì)參賽團(tuán)隊(duì)提交資料的內(nèi)容進(jìn)行思想性和科學(xué)性把關(guān)。參賽內(nèi)容方面出現(xiàn)思想性問題和明顯的科學(xué)性問題的，取消參賽資格。
（二）省賽比賽方式。根據(jù)報(bào)名情況分為若干評(píng)審組，各評(píng)審組均采取先網(wǎng)絡(luò)初評(píng)、后組織決賽的方式進(jìn)行。
1.網(wǎng)絡(luò)評(píng)審。專家通過網(wǎng)絡(luò)評(píng)審參賽作品，按照評(píng)分指標(biāo)（詳見附件2）進(jìn)行綜合評(píng)分。網(wǎng)絡(luò)評(píng)審分組原則上按照課程、專業(yè)大類分組。
2.現(xiàn)場(chǎng)決賽入圍范圍。各評(píng)審組網(wǎng)絡(luò)評(píng)審成績(jī)前30%的作品進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)決賽。
3.現(xiàn)場(chǎng)決賽�，F(xiàn)場(chǎng)決賽包括兩個(gè)環(huán)節(jié)，一是無學(xué)生教學(xué)展示；二是綜合素養(yǎng)展示（介紹實(shí)施報(bào)告和答辯）。參賽團(tuán)隊(duì)隨機(jī)抽取兩份不同教案，在限定時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備；一名成員介紹教學(xué)實(shí)施報(bào)告；兩名成員分別針對(duì)抽取的兩份不同教案中的自選內(nèi)容進(jìn)行無學(xué)生教學(xué)展示；團(tuán)隊(duì)逐一答辯。
（三）公示并發(fā)布。省賽結(jié)束后公示參賽團(tuán)隊(duì)獲獎(jiǎng)名單，比賽組委會(huì)辦公室接受實(shí)名書面形式投訴或異議反映。單位提出的需加蓋公章并寫明聯(lián)系人信息；個(gè)人提出的需實(shí)名簽字并寫明所在單位和聯(lián)系方式。組委會(huì)辦公室組織調(diào)查核實(shí)，并提交教育廳審定，向申訴人反饋處理結(jié)果。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
（一）單項(xiàng)獎(jiǎng)。堅(jiān)持寧缺毋濫的原則，各評(píng)審組分別設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，原則上為本組參賽作品總數(shù)的10%、20%、35%和35%。三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)初評(píng)得分排序確定，一、二等獎(jiǎng)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)初評(píng)（30%）和現(xiàn)場(chǎng)決賽（70%）成績(jī)排序確定。
（二）其它獎(jiǎng)項(xiàng)。根據(jù)參賽作品獲獎(jiǎng)情況、比賽組織情況、比賽參賽情況、參賽作品和成員資格審核情況等因素，評(píng)選優(yōu)秀指導(dǎo)教師6名，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、組織工作先進(jìn)個(gè)人若干名。
七、注意事項(xiàng)
（一）每個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)限報(bào)1件參賽作品，每位教師限參加一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
（二）每個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員須具有3年及以上教齡（2020年9月前入職），且為在職業(yè)院校實(shí)際承擔(dān)參賽課程或相關(guān)課程教學(xué)任務(wù)的教師組成（高職本科專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)可包含高職�？葡嚓P(guān)課程教學(xué)），教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)合理，具備高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)或取得高級(jí)職業(yè)技能等級(jí)證書的教師不少于1名；專業(yè)（技能）課程組的教學(xué)團(tuán)隊(duì)中“雙師型”教師占比50%以上（含50%）；學(xué)校正式聘用的企業(yè)兼職教師可按要求參加專業(yè)（技能）課程組的比賽，企業(yè)兼職教師不超過1名。
（三）各院�？稍诒臼》秶鷥�(nèi)跨校聯(lián)合組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)參賽，中等職業(yè)學(xué)校、高等職業(yè)院校不得混合組隊(duì)參賽，跨校組隊(duì)以團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人所在單位為參賽單位并計(jì)參賽名額。
（四）獲得2021年、2022年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽一等獎(jiǎng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)各成員不能報(bào)名參賽，其所有成員所在學(xué)校不能以同一公共基礎(chǔ)課或同一專業(yè)報(bào)名參賽；獲得2021年、2022年國(guó)賽二等獎(jiǎng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)需要調(diào)整成員方能報(bào)名參賽（原4人團(tuán)隊(duì)至少調(diào)整2名成員；原3人團(tuán)隊(duì)至少調(diào)整1名成員，并可以再新增1名成員；原2人團(tuán)隊(duì)可以保留兩名成員，但至少新增一名成員）。
（五）鼓勵(lì)國(guó)家級(jí)和省級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、教學(xué)名師、教學(xué)成果獎(jiǎng)主持人以及具有正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的優(yōu)秀教師報(bào)名參賽。
（六）教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員所在學(xué)校均近3年內(nèi)實(shí)際開設(shè)了參賽的專業(yè)（須依規(guī)在教育行政部門備案）和課程，并有在校生。
（七）除《參賽報(bào)名表》《參賽匯總表》之外，參賽材料（含文件名及其屬性）和決賽現(xiàn)場(chǎng)的展示答辯，不得泄露地區(qū)、學(xué)校名稱、參賽教師姓名，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，視情節(jié)嚴(yán)重程度作出降檔或者取消參賽資格處理。
（八）參賽作品應(yīng)為原創(chuàng)，不得違反國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)，不得侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)，如引起知識(shí)產(chǎn)權(quán)異議或其他法律糾紛，取消參賽資格，承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。涉及軟件使用的，應(yīng)保證為正版軟件，鼓勵(lì)使用國(guó)產(chǎn)軟件。除教學(xué)團(tuán)隊(duì)事前特別聲明外，比賽組委會(huì)擁有對(duì)參賽作品進(jìn)行公益性共享、展示的權(quán)利。
八、報(bào)名及聯(lián)系方式
（一）市屬中等職業(yè)學(xué)校以市為單位，省屬中等職業(yè)學(xué)校和高等職業(yè)院校以學(xué)校為單位，各確定1名大賽聯(lián)絡(luò)員（僅限1人），負(fù)責(zé)本參賽代表隊(duì)的聯(lián)系工作等。大賽聯(lián)絡(luò)員請(qǐng)加入河北省職業(yè)院校教師教學(xué)能力比賽工作群（中職QQ群號(hào)：748951004，高職QQ群號(hào):656501113）,加入時(shí)以“市（院校）+本人姓名”申請(qǐng)。已經(jīng)入群的市、省屬中等職業(yè)學(xué)校和高等職業(yè)院校如需更換聯(lián)絡(luò)員，請(qǐng)和工作群的工作人員聯(lián)系。
（二）各地各校要安排專人負(fù)責(zé)審核工作，核對(duì)參賽作品的準(zhǔn)確性、真實(shí)性和有效性，如專業(yè)備案、人才培養(yǎng)方案、課程開設(shè)、授課班級(jí)人數(shù)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員身份、實(shí)際授課等情況；同時(shí)，認(rèn)真檢查參賽作品材料是否泄露信息。如發(fā)現(xiàn)弄虛作假情況，將取消參賽教師（或團(tuán)隊(duì)）的參賽資格和成績(jī)（獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)出后發(fā)現(xiàn)的，依規(guī)追回獎(jiǎng)項(xiàng)），并依據(jù)相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
（三）比賽的網(wǎng)上報(bào)名和參賽材料提交等均通過教學(xué)能力比賽平臺(tái)進(jìn)行，平臺(tái)網(wǎng)址、操作指南、后續(xù)通知等均通過工作群發(fā)布。聯(lián)絡(luò)員的登錄用戶名和密碼、各參賽團(tuán)隊(duì)的登錄用戶名和密碼等，將由工作人員單獨(dú)通知各聯(lián)絡(luò)員。
（四）教學(xué)能力比賽平臺(tái)的網(wǎng)上報(bào)名環(huán)節(jié)，將根據(jù)“參賽名額”中的數(shù)量要求作出限制條件，各市各校要嚴(yán)格按照“參賽名額”中的數(shù)量要求選取省賽作品，以免出現(xiàn)不能報(bào)名的情況。
（五）時(shí)間安排：網(wǎng)上報(bào)名6月中旬，網(wǎng)上提交材料6月下旬，網(wǎng)上報(bào)名后，工作人員將對(duì)各單位的作品數(shù)量、專業(yè)類等進(jìn)行審核，審核通過后，各教學(xué)團(tuán)隊(duì)才可以網(wǎng)上提交材料。7月、8月完成網(wǎng)絡(luò)初評(píng)和決賽。
（六）比賽聯(lián)絡(luò)員填寫附件3參賽報(bào)名表（比賽平臺(tái)導(dǎo)出）、附件4作品匯總表（比賽平臺(tái)導(dǎo)出）、附件5比賽情況統(tǒng)計(jì)表（自行填寫），加蓋公章掃描后，把其PDF文件上傳至平臺(tái)。具體操作流程和時(shí)間要求等由工作人員通知各聯(lián)絡(luò)員。
(七）為提高參賽積極性和作品質(zhì)量，省教育廳將根據(jù)2023年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽要求，結(jié)合作品的專業(yè)大類、課程情況以及作品潛力等，組織省級(jí)比賽優(yōu)秀作品參加國(guó)賽遴選，最終確定參加國(guó)賽的作品，具體遴選方式和要求另行通知。
（八）比賽組委會(huì)辦公室聯(lián)系人：王玉苗 13831135298
附件:
1.2023年河北省職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽參 賽材料及現(xiàn)場(chǎng)決賽有關(guān)要求
2.2023年河北省職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽評(píng)分指標(biāo)
3.2023年河北省職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽參
賽報(bào)名表
4.2023年河北省職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽參
賽作品匯總表
5.2023年河北省職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽區(qū)域性比賽情況統(tǒng)計(jì)表
6.2023年河北省職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽 ***（學(xué)校/市）參賽團(tuán)隊(duì)信息公示
附件1
2023年河北省職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽
參賽材料及現(xiàn)場(chǎng)決賽有關(guān)要求
一、參賽文檔材料
所有文檔材料均要求規(guī)范、簡(jiǎn)明、完整、樸實(shí)，正文使用小四號(hào)字、單倍行距，禁用以裝飾為目的的圖片或照片，以PDF 格式提交，每個(gè)文件大小不超過100M。所有材料均不得透露學(xué)校、市等相關(guān)信息。
（一）教案
教學(xué)團(tuán)隊(duì)根據(jù)提交的專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（公共基礎(chǔ)課程以教育部印發(fā)的相應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)），選取該課程在一個(gè)學(xué)期中符合規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，撰寫實(shí)際使用的教案。教案應(yīng)包括授課信息、任務(wù)目標(biāo)、學(xué)情分析、教學(xué)策略、活動(dòng)安排、課后反思等教學(xué)基本要素，要求設(shè)計(jì)合理、重點(diǎn)突出、前后銜接、規(guī)范完整、詳略得當(dāng)（其中課中教學(xué)活動(dòng)安排占主要篇幅），體現(xiàn)具體的教學(xué)內(nèi)容、活動(dòng)及時(shí)間分配，能夠有效指導(dǎo)教學(xué)實(shí)施，課后對(duì)授課實(shí)效、存在不足、改進(jìn)設(shè)想進(jìn)行客觀深入反思。原則上每份教案的教學(xué)時(shí)長(zhǎng)不超過2學(xué)時(shí)，專周實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、崗位實(shí)習(xí)，以及有場(chǎng)地設(shè)備特殊要求的實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容可連續(xù)安排3-4學(xué)時(shí)。專周實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、崗位實(shí)習(xí)的教案應(yīng)符合真實(shí)項(xiàng)目、崗位實(shí)踐教學(xué)實(shí)際。每次課的教案按序逐一標(biāo)明序號(hào)，合并為一個(gè)文件提交。
（二）教學(xué)實(shí)施報(bào)告
教學(xué)團(tuán)隊(duì)針對(duì)本課程教學(xué)實(shí)踐中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題開展研究和實(shí)踐，完成教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施課堂教學(xué)，撰寫1份教學(xué)實(shí)施報(bào)告。報(bào)告應(yīng)總結(jié)參賽內(nèi)容的教學(xué)整體設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施過程、學(xué)生學(xué)習(xí)效果、反思改進(jìn)措施等方面情況，突出重點(diǎn)和特色，體現(xiàn)創(chuàng)新舉措和具體成效，可用圖表加以佐證。中文字符在5000字以內(nèi)（文末注明正文“中文字符統(tǒng)計(jì)數(shù)”），插入的圖表應(yīng)有針對(duì)性、有效性，圖表尺寸合適、文字清晰可見，不超過12 張。
（三）專業(yè)人才培養(yǎng)方案
教學(xué)團(tuán)隊(duì)提交學(xué)校及時(shí)修訂和實(shí)際使用的專業(yè)人才培養(yǎng)方案。專業(yè)人才培養(yǎng)方案應(yīng)按照《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見》（教職成〔2019〕13 號(hào)）、《關(guān)于組織做好職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的通知》（教職成司函〔2019〕61號(hào)）和《教育部關(guān)于印發(fā)〈職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）〉的通知》（教職成〔2021〕2 號(hào)）有關(guān)要求制定或修訂。公共基礎(chǔ)課程組只需提交授課班級(jí)所在專業(yè)的人才培養(yǎng)方案；跨校組建的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，只需提交團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人所在學(xué)校的專業(yè)人才培養(yǎng)方案。
（四）課程標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)團(tuán)隊(duì)提交參賽班級(jí)教學(xué)實(shí)際使用的課程標(biāo)準(zhǔn)。課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)落實(shí)職業(yè)教育國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的相關(guān)要求科學(xué)規(guī)范制定，明確課程性質(zhì)與任務(wù)、課程目標(biāo)與要求、課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容、學(xué)生考核與評(píng)價(jià)、教學(xué)實(shí)施與保障、授課進(jìn)程與安排等。另附參賽班級(jí)授課計(jì)劃進(jìn)度表（注明授課日期、學(xué)時(shí)）。公共基礎(chǔ)課應(yīng)執(zhí)行教育部2020年、2021年印發(fā)的相應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)，無需另行提供。
（五）教材選用程序說明
教學(xué)團(tuán)隊(duì)提交參賽課程的教材選用程序說明須包括（但不限于）以下內(nèi)容：本校教材選用組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)；本校教材選用程序及要求；本課程教材選用過程；本課程教學(xué)選用教材結(jié)果公示及備案情況；本課程教材使用及核查情況（遵照選用結(jié)果使用教材情況）。
二、參賽視頻材料
教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員按照教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施課堂教學(xué)（或?qū)Ｖ軐?shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、崗位實(shí)習(xí)教學(xué)），原則上由團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人錄制1學(xué)時(shí)（40-50分鐘）課堂教學(xué)實(shí)錄，團(tuán)隊(duì)其他教師各錄制1段課堂教學(xué)片段（8-15分鐘）。課堂教學(xué)應(yīng)在實(shí)際教學(xué)場(chǎng)所，班級(jí)全體學(xué)生參加（能看到全班學(xué)生，實(shí)施分班教學(xué)需有說明）。課堂教學(xué)視頻應(yīng)呈現(xiàn)參賽內(nèi)容相對(duì)獨(dú)立完整、課程屬性特質(zhì)鮮明、反映團(tuán)隊(duì)成員教學(xué)風(fēng)格的教學(xué)活動(dòng)實(shí)況，鼓勵(lì)學(xué)校、師生自行拍攝，杜絕擺拍和過度包裝。專業(yè)（技能）課程二組至少有2個(gè)視頻呈現(xiàn)教師實(shí)操演示與指導(dǎo)。
課堂實(shí)錄視頻須采用單機(jī)方式全程連續(xù)錄制，鏡頭可移動(dòng)、景別可調(diào)整，不得片面追求拍攝效果，不允許另行剪輯及配音，不加片頭片尾、字幕注解。采用MP4 格式封裝，1學(xué)時(shí)視頻文件大小不超過1G，15分鐘以內(nèi)教學(xué)片段文件大小不超過300M。每段視頻文件以“教案序號(hào)+教案頁碼+教學(xué)環(huán)節(jié)名稱”來命名（其中教案頁碼以教案PDF 文件頂部顯示的頁碼為準(zhǔn)）。
視頻采用H.264/AVC 編碼格式壓縮；動(dòng)態(tài)碼流的碼率不低于1024Kbps；分辨率設(shè)定為1280×720；幀速率為25幀/秒。音頻采用AAC格式壓縮；采樣率48KHz；比特率（碼流）128Kbps。
三、現(xiàn)場(chǎng)決賽程序
現(xiàn)場(chǎng)決賽包括兩個(gè)環(huán)節(jié)，一是無學(xué)生教學(xué)展示；二是綜合素養(yǎng)展示（介紹實(shí)施報(bào)告和答辯）。
（一）賽前準(zhǔn)備
1.入圍決賽的參賽團(tuán)隊(duì)賽前一天報(bào)到并熟悉賽場(chǎng)，抽簽決定場(chǎng)次。
2.決賽當(dāng)天，參賽團(tuán)隊(duì)按抽簽順序進(jìn)入備賽場(chǎng)所，在參賽作品范圍內(nèi)隨機(jī)抽取兩份不同教案，自選其中部分內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)備。
3.參賽團(tuán)隊(duì)在備賽室可利用自帶電腦、小型教具資源與網(wǎng)絡(luò)資源（現(xiàn)場(chǎng)提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)）進(jìn)行準(zhǔn)備，限時(shí)30分鐘。
（二）教學(xué)實(shí)施報(bào)告介紹與無學(xué)生教學(xué)展示
1.參賽團(tuán)隊(duì)按時(shí)進(jìn)入比賽室，首先一名參賽教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)實(shí)施報(bào)告的主要內(nèi)容、創(chuàng)新特色；然后兩名參賽教師分別針對(duì)抽取的兩份不同教案中的自選內(nèi)容進(jìn)行無學(xué)生教學(xué)展示（如，新知講解、示范操作、學(xué)習(xí)結(jié)果分析、課堂教學(xué)小結(jié)等），教學(xué)展示應(yīng)符合無學(xué)生教學(xué)情境。
2.介紹教學(xué)實(shí)施報(bào)告時(shí)間不超過8分鐘，兩段無學(xué)生教學(xué)展示時(shí)長(zhǎng)合計(jì)12—16分鐘。期間另外安排換場(chǎng)準(zhǔn)備，用時(shí)不超過2分鐘。
（三）答辯
1.參賽團(tuán)隊(duì)針對(duì)屏幕呈現(xiàn)的3個(gè)問題，逐一回答，時(shí)間不超過8分鐘（含讀題審題）。
3個(gè)問題涉及職業(yè)教育宏觀政策、教育教學(xué)理念、教育教學(xué)方法等方面的內(nèi)容，包括參賽內(nèi)容涉及的理念、策略、模式、目標(biāo)、成效、創(chuàng)新點(diǎn)，以及學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域的素質(zhì)、知識(shí)、技能等內(nèi)容。
2.教學(xué)團(tuán)隊(duì)回答問題時(shí)，可以展示佐證資料（不得透露學(xué)校、市州、縣等相關(guān)信息），但不得遞交給評(píng)委；評(píng)委不再?gòu)?fù)述或解讀，可以指定答題者，可以追問；未參與教學(xué)展示和報(bào)告介紹的團(tuán)隊(duì)成員，必須參與答題。
決賽原則上采取現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審方式進(jìn)行，如遇國(guó)賽方案有較大變化，決賽具體時(shí)間、方式和要求等另行通知。
